Speak and Play cycle 3, niveau 3 Collection : Langues vivantes
Discipline : Anglais
Niveau(x) : CM2
Cycle : 3
Auteur(s) : A.M. Voise; F. Houllier; F. Pérez; J.M. Furgerot; M. Surroz-Bost; N. Martin
ISBN : 9782352477693
Objectifs  Apprentissage du lexique et des fonctions langagières, découverte culturelle et réflexion sur la langue anglaise.
Offrir au maître les moyens nécessaires à l’apprentissage de la langue anglaise en anglais
Cycle 3, niveau 1, 2 et 3 En totale conformité avec les I.O. 2008 sur l’apprentissage des langues étrangères, le Cadre européen commun et les documents d’accompagnement, Speak and Play propose un ensemble de supports variés pour l’apprentissage de l’anglais au cycle 3. Chaque niveau est structuré en 12 unités de travail de 5 à 6 séances autour des thèmes suivants : Pour le niveau 3 : Demander d’où on vient (pays + nationalité) - Lire et dire les heures justes - Saluer selon les moments de la journée - Dire ce que l’on aime faire - Exprimer une sensation (la faim ou la soif) -Lire et dire l’heure - Demander à un interlocuteur de répéter, dire que l’on n’a pas compris - Demander la permission - Demander et dire à qui appartient quelque chose -Décrire un animal, une personne - Se situer dans le temps - Préciser la quantité - Décrire sa maison. Chaque unité permet d’aborder les éléments suivants :
Les éléments de culture - Les structures langagières - Le lexique - La phonologie -La grammaire. Le fichier ressources est conçu de façon à être immédiatement accessible. Structuré, il offre une programmation annuelle, des suggestions de liens aux autres domaines disciplinaires, ainsi que des outils facilitant l’enseignement en anglais (lexique des consignes, repères phonologiques…). Chaque mallette Speak and play contient :
- Des fiches pédagogiques détaillant le déroulement des séances, ainsi que les exercices photocopiables correspondants,
- Des fiches-conseils (consignes de classes, cadre méthodologique…),
- 1 CD audio à destination des élèves et des enseignants regroupant chansons, lexique, virelangues et dialogues de chaque unité, ainsi que les consignes permettant le déroulement de la classe en anglais,
- Des posters mettant en scène des éléments culturels et favorisant le débat, l’échange en
anglais et la découverte du lexique,
- Des mots-images ou flashcards, supports visuels permettant l’enseignement du lexique,
- Des mots-étiquettes ou wordcards, supports manipulables permettant la compréhension
de l’écrit des structures langagières,
- 1 jeu de cartes permettant à 30 élèves de jouer simultanément pour réinvestir ou consolider leurs compétences. Cycle 3 L’anglais ���������������� L’anglais pour la classe Nouveauté 2009 Nouveauté 2009 CE2 CM1 CM2
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