Véritables repères visuels, les affichettes graphèmes constituent le « capital graphémique » de la classe. Elles sont progressivement affichées au fur et à mesure de l’acquisition des graphèmes étudiés.
• Une méthode de lecture syllabique privilégiant l’entrée graphémique
• Une méthode dans laquelle l’enfant ne lit que ce qu’il peut déchiffrer
• Un travail régulier de la compréhension, du langage oral et de l’écriture