Le Livre de l’Élève
Le livre de l’élève est organisé en 24 séquences réparties en 4 parties distinctes, suivant le programme du cycle 3.
Partie 1 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
- La biodiversité
- Les fonctions de nutrition
- Le développement et la reproduction
- La matière organique
Partie 2 : Matière, mouvement, énergie, information
- La matière
- Le mouvement
- L’énergie
- Signal et information
Partie 3 : Matériaux et objets techniques
- Les objets techniques
- Concevoir et produire
- Communication et gestion de l’information
Partie 4 : La planète Terre, les êtres vivants dans leur environnement
- La planète Terre et les conditions de vie terrestres
Chaque séquence est construite selon une démarche spiralaire où chaque notion est étudiée de façon progressive et formulée sur 2 niveaux différents.
Les séquences sont divisées en 2 à 3 séances de travail, permettant ainsi une organisation flexible de la classe et de l’emploi du temps en fonction des choix de l’enseignant.
Structure de chaque double-page :
- 1J’observe : observation de documents
- 2Je m’interroge : formulation du problème
- 3Je recherche : confrontation des hypothèses par l’expérimentation, la recherche documentaire, etc.
À la fin de chaque chapitre, une double-page synthétise les connaissances pour chaque séquence et chaque niveau avec les rubriques suivantes :
- Je conclusmise en commun et analyse des résultats
- Je retienstrace écrite de la notion (également disponible sous forme photocopiable dans le fichier ressources)
