Comprendre des textes – CM1
- CM1
- Cycle 3
- Français
- Réf. 51329
Le fichier Comprendre des textes CM1 propose un ensemble de 36 fiches centrées sur la compréhension en lecture. Il permet aux élèves de prendre conscience des stratégies qu’ils vont utiliser pour devenir des lecteurs experts. Les différents thèmes sont organisés selon une difficulté croissante.
- Manipulation aisée : Parfait pour les petites mains !
- Travail autonome : Encourage l’apprentissage par le jeu dans diverses disciplines.
- Ludique et engageant : pour développer des compétences essentielles.
56,00 € TTC
soit 53,08 € HT
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Les activités se corrigent avec les boîtiers Veritech, vendus séparément.
Comment ça marche ?- Livraison offerte dès 100 € (3 € sous 35 €, 8 € jusqu'à 100 €)
- Carte, virement ou mandat administratif
- Une question ? 05 82 95 29 42, du lundi au vendredi
Le principe VERITECH
Comment fonctionne Veritech
Les activités du fichier se font avec les boîtiers Veritech : 24 cases et des jetons numérotés d'un côté, colorés de l'autre. L'élève se corrige seul, sans attendre l'enseignant.
- 1
Il place les jetons
Pour répondre aux consignes de la fiche, l'élève pose chaque jeton dans la bonne case du boîtier, face numérotée visible.
- 2
Il retourne le boîtier
À la fin de l'activité, il referme et retourne le boîtier : le verso coloré des jetons dessine une frise.
- 3
Il vérifie tout seul
Si la frise correspond à celle indiquée sur la fiche d'activité, toutes les réponses sont justes. Sinon, il sait qu'il doit revoir son travail.
Ce que vos élèves vont travailler
Au programme
- Identifier les éléments d’une situation de communication : repérer les acteurs, le contexte et les intentions.
- Repérer l’idée essentielle : extraire l’information clé d’un texte.
- Comprendre le sens d’un mot : enrichir son vocabulaire et en saisir le sens.
- Comprendre les réactions des personnages : analyser les actions et émotions des personnages.
- Interpréter les connecteurs : comprendre les liens entre les événements (temps, lieu).
- Interpréter les substituts : identifier les mots qui remplacent d’autres éléments dans un texte.
- Interpréter les marques morphosyntaxiques : comprendre la structure des phrases pour mieux saisir le sens global.
Objectifs pédagogiques
- Permettre aux élèves d’apprendre à comprendre à leur rythme.
- Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
- Consolider les savoirs par des situations d’entraînement.
- Interpréter les éléments qui constituent l’organisation d’un texte.
Les étapes d'apprentissage
- 1
Identifier les éléments d’une situation de communication : repérer les acteurs, le contexte et les intentions.
- 2
Repérer l’idée essentielle : extraire l'information clé d'un texte.
- 3
Comprendre le sens d’un mot : enrichir son vocabulaire et en saisir le sens.
- 4
Comprendre les réactions des personnages : analyser les actions et émotions des personnages.
- 5
Interpréter les connecteurs : comprendre les liens entre les événements (temps, lieu).
- 6
Interpréter les substituts : identifier les mots qui remplacent d'autres éléments dans un texte.
- 7
Interpréter les marques morphosyntaxiques : comprendre la structure des phrases pour mieux saisir le sens global.
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Fiche technique
| Collection | VERITECH |
|---|---|
| Niveau | CM1 (Cycle 3) |
| Matière | Français |
| ISBN | 978-2-82230-534-1 |
| Référence | 51329 |
| Poids | 0,80 kg |
| Prix | 56,00 € TTC · 53,08 € HT |
| À prévoir | Boîtiers VERITECH (vendus séparément) |
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Questions fréquentes
Faut-il acheter les boîtiers VERITECH ?
Oui : les activités se corrigent avec les boîtiers, vendus séparément par lots de 4, 6, 8 ou 12. Ils servent pour tous les fichiers de la collection : si votre classe en est déjà équipée, le fichier suffit.
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