Lecture 3 – Phrases et textes – Cycle 2
- CE1
- Cycle 2
- Français
- Réf. 51327
Lecture 3, Phrases et textes, se situe dans la continuité des fichiers Lecture 1 et 2. Dès lors que les élèves sont capables de déchiffrer des mots et de les comprendre, il leur est proposé de raisonner sur des phrases de plus en plus longues, de plus en plus complexes ; sur des consignes ; sur des textes de plus en plus longs, de plus en plus complexes.
Pour mieux raisonner, ils sont amenés à se construire des images mentales, à établir des liens entre phrases et images, puis entre phrases.
- Manipulation aisée : Parfait pour les petites mains !
- Travail autonome : Encourage l’apprentissage par le jeu dans diverses disciplines.
- Ludique et engageant : pour développer des compétences essentielles.
56,00 € TTC
soit 53,08 € HT
En stock
Les activités se corrigent avec les boîtiers Veritech, vendus séparément.
Comment ça marche ?- Livraison offerte dès 100 € (3 € sous 35 €, 8 € jusqu'à 100 €)
- Carte, virement ou mandat administratif
- Une question ? 05 82 95 29 42, du lundi au vendredi
Le principe VERITECH
Comment fonctionne Veritech
Les activités du fichier se font avec les boîtiers Veritech : 24 cases et des jetons numérotés d'un côté, colorés de l'autre. L'élève se corrige seul, sans attendre l'enseignant.
- 1
Il place les jetons
Pour répondre aux consignes de la fiche, l'élève pose chaque jeton dans la bonne case du boîtier, face numérotée visible.
- 2
Il retourne le boîtier
À la fin de l'activité, il referme et retourne le boîtier : le verso coloré des jetons dessine une frise.
- 3
Il vérifie tout seul
Si la frise correspond à celle indiquée sur la fiche d'activité, toutes les réponses sont justes. Sinon, il sait qu'il doit revoir son travail.
Ce que vos élèves vont travailler
Au programme
- Construire des images mentales.
- Établir des liens entre phrases et images, puis entre phrases elles-mêmes.
- Maîtriser les compétences de lecture attendues à la fin du cycle 2,
- Développer des stratégies de lecteur :
– au travers de phrases de plus en plus longues, de plus en plus complexes ;
– au travers de consignes ;
– au travers de des textes de plus en plus longs, de plus en plus complexes.
Objectifs pédagogiques
- Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme
- Raisonner sur des écrits de plus en plus longs, d’établir des liens entre les phrases
- Proposer des situations de remédiation variées et motivantes
- Consolider les savoirs par des situations d’entraînement ludiques
Les étapes d'apprentissage
- 1
Construire des images mentales.
- 2
Établir des liens entre phrases et images, puis entre phrases elles-mêmes.
- 3
Maîtriser les compétences de lecture attendues à la fin du cycle 2,
- 4
Développer des stratégies de lecteur : - au travers de phrases de plus en plus longues, de plus en plus complexes ; - au travers de consignes ; - au travers de des textes de plus en plus longs, de plus en plus complexes.
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Fiche technique
| Collection | VERITECH |
|---|---|
| Niveau | CE1 (Cycle 2) |
| Matière | Français |
| ISBN | 978-2-35247-992-5 |
| Référence | 51327 |
| Poids | 0,80 kg |
| Prix | 56,00 € TTC · 53,08 € HT |
| À prévoir | Boîtiers VERITECH (vendus séparément) |
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Questions fréquentes
Faut-il acheter les boîtiers VERITECH ?
Oui : les activités se corrigent avec les boîtiers, vendus séparément par lots de 4, 6, 8 ou 12. Ils servent pour tous les fichiers de la collection : si votre classe en est déjà équipée, le fichier suffit.
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