CE2

Objectifs pédagogiques :

• Développer une compréhension fine et structurée des textes

• Lire des écrits variés en identifiant leur organisation

• Travailler l’implicite, les connecteurs et la cohérence textuelle

• Renforcer l’autonomie dans les activités de lecture

Les étapes d’apprentissage :

• Identifier les composantes de la phrase et leur rôle.

• Différencier les types de phrases et utiliser la ponctuation de manière adéquate.

• Connaître et employer les temps verbaux (présent, imparfait, futur).

• Lire et interpréter des images (BD, tableaux, scènes de vie).

• Développer la compréhension par analyse de texte, repérage chronologique et inférences logiques.

Objectifs pédagogiques :

• Travailler les composants de la phrase, ses types et la ponctuation.

• Consolider les acquis en conjugaison : infinitif, présent, imparfait et futur de l’indicatif.

• Renforcer les capacités d’analyse à partir d’images ou de textes.

• Structurer la pensée chronologique et interprétative.

Bouillons de lecture

Des enfants turbulents, des parents abandonnés, une maîtresse gourmande, une petite fille minuscule, un roi qui s’ennuie, des créatifs sans imagination, des spécialistes de la peinture qui n’en sont pas, un chien kidnappé…

Huit saynètes et autant de thèmes : enquête policière, parodie de conte ou encore scènes scolaires qui permettent aux élèves d’aborder le genre théâtral de manière ludique et diversifiée. De courts textes alternent avec des textes plus consistants ; des pièces incluant peu d’acteurs succèdent à des pièces pouvant être jouées par la classe entière : tous pourront se retrouver dans ce recueil.

Bouillons de lecture

Des enfants turbulents, des parents abandonnés, une maîtresse gourmande, une petite fille minuscule, un roi qui s’ennuie, des créatifs sans imagination, des spécialistes de la peinture qui n’en sont pas, un chien kidnappé…

Huit saynètes et autant de thèmes : enquête policière, parodie de conte ou encore scènes scolaires qui permettent aux élèves d’aborder le genre théâtral de manière ludique et diversifiée. De courts textes alternent avec des textes plus consistants ; des pièces incluant peu d’acteurs succèdent à des pièces pouvant être jouées par la classe entière : tous pourront se retrouver dans ce recueil.

Bouillons de lecture

Des enfants turbulents, des parents abandonnés, une maîtresse gourmande, une petite fille minuscule, un roi qui s’ennuie, des créatifs sans imagination, des spécialistes de la peinture qui n’en sont pas, un chien kidnappé…

Huit saynètes et autant de thèmes : enquête policière, parodie de conte ou encore scènes scolaires qui permettent aux élèves d’aborder le genre théâtral de manière ludique et diversifiée. De courts textes alternent avec des textes plus consistants ; des pièces incluant peu d’acteurs succèdent à des pièces pouvant être jouées par la classe entière : tous pourront se retrouver dans ce recueil.

Objectifs :

• Explorer l’histoire des arts : Aborder l’ensemble du programme de l’histoire des arts au cycle 2 et 3, à travers l’étude de grandes œuvres du patrimoine.
• Pratique plastique : Proposer des pratiques plastiques faciles à mettre en œuvre en classe, permettant à chaque élève de s’exprimer artistiquement.
• Découverte des œuvres majeures : Offrir aux élèves la possibilité de découvrir et d’analyser des œuvres emblématiques de toutes les époques.
• Éveil créatif : Stimuler la réflexion et la créativité des élèves en lien avec des thématiques variées et des pratiques artistiques diverses.