Offre découverte complète – CP

Pour cette nouvelle édition, l’autrice a retouché quelques aspects de la méthode  :

• renforcement et systématisation du travail d’enrichissement du vocabulaire, abandon de l’écriture de pseudo-mots (conservés en décodage) au profit de mots et phrases en ciblant le sens et la compréhension
• travail accru de la fluence sans systématisation ni oubli de la prise en compte des différentes vitesses d’apprentissage chez les élèves
• enrichissement de la production d’écrit en lien avec les nouvelles préconisations : transformation d’une phrase prototypique, accompagnement précis – liste ou boîte à mots, cadrage syntaxique ou lexical…

Le manuel est structuré en 5 périodes, chacune correspondant à une histoire complète de Buli, divisée en 4 épisodes. Chaque épisode permet l’étude de trois graphèmes.

Pour chaque épisode, on retrouve :

• Une page dédiée à l’écoute, la lecture, la compréhension, le lexique, le langage oral et l’EMC
• Trois pages de code :
  – Découverte du graphème
  – Combinatoire avec les graphèmes déjà étudiés
  – Lecture de mots et de phrases
• Une page de révision des trois graphèmes abordés

À la fin de chaque période :

• Deux pages “Autres textes” pour initier à différents types d’écrits
• Une page de bilan pour récapituler les 12 graphèmes et les notions de langue étudiées

Le Cahier de l’élève 1 accompagne le manuel Buli CP et propose un ensemble d’activités structurées permettant de réinvestir les premiers graphèmes abordés en classe. Il constitue un support essentiel dès le début de l’année pour consolider les apprentissages de base en lecture et en écriture.

Les élèves y travaillent toutes les notions du manuel, notamment :

• La combinatoireExercices progressifs pour associer, combiner et manipuler les premiers graphèmes.
• La compréhensionActivités simples pour initier à l’écoute active et à l’interprétation de textes très accessibles.
• L’écritureTravail sur la formation des lettres, la copie et les premières tentatives d’expression écrite.
• Le vocabulaire et l’étude de la langueActivités ciblées pour enrichir le lexique et découvrir les premières notions grammaticales.

Grâce au cahier de l’élève 1, chaque enfant progresse à son rythme et consolide les bases essentielles en lecture et en écriture, en parfaite continuité avec le manuel Buli, et en cohérence avec les programmes 2025.

Le Cahier de l’élève 2 accompagne le manuel Buli CP et s’inscrit dans une continuité pédagogique rigoureuse. Il propose un ensemble d’activités structurées, conçues pour réinvestir les graphèmes étudiés et approfondir les compétences en lecture et en écriture, dans le cadre des programmes 2025.

Pensé comme un outil de consolidation, ce second cahier couvre la seconde moitié de l’année scolaire et permet de poursuivre et renforcer les apprentissages engagés.

Les élèves y travaillent toutes les notions abordées dans le manuel, notamment :

• La combinatoireExercices progressifs pour manipuler, associer et lire des syllabes et des mots.
• La compréhensionActivités d’analyse, de reformulation et d’interprétation des textes lus.
• L’écritureTravail sur la copie, la formation des lettres et les premières productions d’écrit.
• Le vocabulaire et l’étude de la langueActivités ciblées pour enrichir le lexique et consolider les bases grammaticales.

Grâce au Cahier de l’élève 2, chaque enfant progresse à son rythme et consolide ses acquis en lecture et en écriture, en parfaite continuité avec la méthode Buli et les attentes des programmes 2025.

Le Guide pédagogique Buli CP, entièrement mis à jour pour les programmes 2025, est un outil indispensable pour accompagner l’enseignant tout au long de l’année. Il propose un cadre clair et détaillé pour exploiter la méthode en classe, avec des ressources variées facilitant la différenciation et le suivi des élèves.

Pensé pour soutenir l’enseignant au quotidien, ce fichier comprend :

• Le déroulé pédagogique complet de toutes les séances, avec les points de vigilance didactiques.
• Des fiches d’évaluation en compréhension, code, étude de la langue, lexique et oral.
• Tous les textes entendus, pour un usage précis et un meilleur ancrage des apprentissages.
• Des pistes de différenciation, afin d’adapter les activités aux besoins spécifiques des élèves.

Les ressources audio

Les enregistrements proposés enrichissent le travail sur la compréhension orale :

• Lectures théâtralisées des cinq histoires de l’année, supports pour l’écoute active.
• Lectures de textes complémentaires, issus de genres variés, pour élargir l’univers littéraire des élèves.

Les ressources numériques

Des supports imprimables et interactifs viennent enrichir la méthode :

• Étiquettes graphèmes, syllabes et mots à manipuler.
• Gestes Borel Maisonny, pour renforcer le lien entre phonèmes et graphèmes.
• Fiches d’évaluation, de production d’écrit, et textes en police adaptée pour élèves à besoins particuliers.
• Dictées complémentaires et fiches d’écriture (calligraphie) pour renforcer le geste graphique.