Expérimentation
Chaque notion est introduite par une situation problème qui engage les élèves à observer et manipuler un fait de langue. Ce travail d’exploration amène la classe à formuler des hypothèses de règles avant de les confronter à la règle formelle donnée en fin de leçon.
Test
Un test rapide à l’issue de l’expérimentation permet de valider les acquis des élèves. Les résultats obtenus orientent le choix du parcours d’entraînement.
Entraînement différencié
Deux parcours d’exercices sont proposés selon les résultats du test. Ils abordent les mêmes notions et compétences, mais avec des degrés de difficulté et de longueur adaptés.
Évaluation
Une évaluation rapide permet de vérifier la compréhension et la maîtrise de la règle et son usage.
Autour des textes
Des textes courts permettent aux élèves de réinvestir la notion travaillée en lecture ou en rédaction.
Observons les mots
Chaque chapitre propose une étude de trois mots clés pour favoriser l’enrichissement du vocabulaire.
Les dictées
Des séries de mots et de textes à dicter ou copier, dans chaque domaine, viennent consolider les apprentissages.
Les champs lexicaux
Des doubles pages spécifiques approfondissent le travail sur les familles de mots et leur usage.