Objectifs
Guider l’enseignant pour présenter les notions et les procédures-clés du programme.
- Des indications précises pour présenter les notions, verbaliser les procédures et ancrer les apprentissages dans des représentations concrètes.
- Des fiches de tests de fluence pour évaluer la progression des élèves tout au long de l’année sur les compétences clés. Les barèmes associés indiquent le niveau de réussite attendu pour valider la compétence.
- Des activités rituelles de résolution de problèmes et de rallyes mathématiques en petit groupes. Les activités mobilisent régulièrement les mêmes supports (grilles à dix cases, les lignes numériques (graduées ou non) et les bandes-nombres) qui permettent aux élèves de raisonner et s’approprier véritablement les compétences mathématiques officielles.
- Des conseils pour faire verbaliser les concepts : Des indications claires vous sont fournies pour aider les élèves à formuler leurs raisonnements et à s’approprier le vocabulaire mathématique.
- Des indications pour gérer le matériel et piloter les activités du Fichier compétences-clés et des Fichiers de l’élève 1 et 2 (autres compétences), dans une continuité pédagogique fluide et cohérente.
Le tout permet la mise en œuvre d’une vraie pédagogie individualisée et différenciée au profit des élèves.




