Connaissance des nombres de 50 à 100 – CP
- CP
- Cycle 2
- Mathématiques
- Réf. 51311
Le fichier Connaissance des nombres de 50 à 100 permet aux élèves de consolider leur compréhension des nombres en développant plusieurs compétences essentielles.
- Manipulation aisée : Parfait pour les petites mains !
- Travail autonome : Encourage l’apprentissage par le jeu dans diverses disciplines.
- Ludique et engageant : pour développer des compétences essentielles.
56,00 € TTC
soit 53,08 € HT
En stock
Les activités se corrigent avec les boîtiers Veritech, vendus séparément.
Comment ça marche ?- Livraison offerte dès 100 € (3 € sous 35 €, 8 € jusqu'à 100 €)
- Carte, virement ou mandat administratif
- Une question ? 05 82 95 29 42, du lundi au vendredi
Le principe VERITECH
Comment fonctionne Veritech
Les activités du fichier se font avec les boîtiers Veritech : 24 cases et des jetons numérotés d'un côté, colorés de l'autre. L'élève se corrige seul, sans attendre l'enseignant.
- 1
Il place les jetons
Pour répondre aux consignes de la fiche, l'élève pose chaque jeton dans la bonne case du boîtier, face numérotée visible.
- 2
Il retourne le boîtier
À la fin de l'activité, il referme et retourne le boîtier : le verso coloré des jetons dessine une frise.
- 3
Il vérifie tout seul
Si la frise correspond à celle indiquée sur la fiche d'activité, toutes les réponses sont justes. Sinon, il sait qu'il doit revoir son travail.
Ce que vos élèves vont travailler
Au programme
- Associer une quantité à son écriture chiffrée ou additive.
- Organiser et structurer une suite de nombres.
- Comparer et classer des nombres selon leur valeur.
- Placer des nombres sur une ligne graduée.
- Décomposer un nombre pour en comprendre la valeur de chaque chiffre.
- Comparer des quantités.
- Coder et décoder une quantité par l’écriture naturelle ou additive.
- Connaître l’écriture des nombres.
- Comprendre la signification des différents chiffres d’un nombre.
- Comprendre et maîtriser les suites des nombres.
- Intercaler un nombre.
- Utiliser des nombres pour repérer des positions sur une ligne graduée.
- Comparer des écritures.
Objectifs pédagogiques
- Permettre à l’élève d’apprendre à son rythme.
- Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
- Consolider les savoirs acquis.
Les étapes d'apprentissage
- 1
Associer une quantité à son écriture chiffrée ou additive.
- 2
Organiser et structurer une suite de nombres.
- 3
Comparer et classer des nombres selon leur valeur.
- 4
Placer des nombres sur une ligne graduée.
- 5
Décomposer un nombre pour en comprendre la valeur de chaque chiffre.
- 6
Comparer des quantités.
- 7
Coder et décoder une quantité par l'écriture naturelle ou additive.
- 8
Connaître l'écriture des nombres.
- 9
Comprendre la signification des différents chiffres d'un nombre.
- 10
Comprendre et maîtriser les suites des nombres.
- 11
Intercaler un nombre.
- 12
Utiliser des nombres pour repérer des positions sur une ligne graduée.
- 13
Comparer des écritures.
Feuilletez avant d'acheter
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Fiche technique
| Collection | VERITECH |
|---|---|
| Niveau | CP (Cycle 2) |
| Matière | Mathématiques |
| ISBN | 978-2-86893-409-3 |
| Référence | 51311 |
| Poids | 0,80 kg |
| Prix | 56,00 € TTC · 53,08 € HT |
| À prévoir | Boîtiers VERITECH (vendus séparément) |
Dans la même collection
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Questions fréquentes
Faut-il acheter les boîtiers VERITECH ?
Oui : les activités se corrigent avec les boîtiers, vendus séparément par lots de 4, 6, 8 ou 12. Ils servent pour tous les fichiers de la collection : si votre classe en est déjà équipée, le fichier suffit.
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