Grammaire – Phrase et verbe – CM2
- CM2
- Cycle 3
- Français
- Réf. 51726
Le fichier Grammaire CM2 – Phrase et verbe propose des activités variées pour structurer la compréhension et la construction des phrases tout en consolidant la maîtrise des verbes et des temps.
- Manipulation aisée : Parfait pour les petites mains !
- Travail autonome : Encourage l’apprentissage par le jeu dans diverses disciplines.
- Ludique et engageant : pour développer des compétences essentielles.
56,00 € TTC
soit 53,08 € HT
En stock
Les activités se corrigent avec les boîtiers Veritech, vendus séparément.
Comment ça marche ?- Livraison offerte dès 100 € (3 € sous 35 €, 8 € jusqu'à 100 €)
- Carte, virement ou mandat administratif
- Une question ? 05 82 95 29 42, du lundi au vendredi
Le principe VERITECH
Comment fonctionne Veritech
Les activités du fichier se font avec les boîtiers Veritech : 24 cases et des jetons numérotés d'un côté, colorés de l'autre. L'élève se corrige seul, sans attendre l'enseignant.
- 1
Il place les jetons
Pour répondre aux consignes de la fiche, l'élève pose chaque jeton dans la bonne case du boîtier, face numérotée visible.
- 2
Il retourne le boîtier
À la fin de l'activité, il referme et retourne le boîtier : le verso coloré des jetons dessine une frise.
- 3
Il vérifie tout seul
Si la frise correspond à celle indiquée sur la fiche d'activité, toutes les réponses sont justes. Sinon, il sait qu'il doit revoir son travail.
Ce que vos élèves vont travailler
Au programme
- Utiliser correctement les signes de ponctuation.
- Reconnaître les différentes formes et types de phrases.
- Identifier le sujet d’un ou plusieurs verbes et distinguer la phrase simple de la phrase complexe.
- Reconnaître le groupe verbal et repérer le sujet (GN, pronom personnel ou verbe à l’infinitif).
- Analyser la fonction des compléments :
– Identifier le COD, le COI et les compléments circonstanciels.
– Pronominaliser le COD.
– Distinguer l’attribut du sujet du COD. - Maîtriser la structure du groupe nominal :
– Identifier le nom principal, l’adjectif qualificatif et le complément du nom.
– Transformer un adjectif qualificatif en groupe nominal prépositionnel. - Travailler la conjugaison :
– Identifier une action passée, présente ou future.
– Relier une forme verbale conjuguée à son infinitif.
– Classer les verbes en fonction de leur groupe.
– Distinguer le radical, les marques de temps et de personne.
– Différencier les temps simples des temps composés.
– Conjuguer les verbes aux principaux temps :
. Présent de l’indicatif.
. Futur simple.
. Passé composé.
. Imparfait.
. Passé simple.
. Plus-que-parfait.
. Impératif.
. Conditionnel présent.
– Utiliser correctement le passé simple et l’imparfait dans un texte narratif.
Objectifs pédagogiques
- Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme.
- Proposer des situations de remédiation et de différenciation variées et motivantes.
- Consolider les savoirs acquis.
Les étapes d'apprentissage
- 1
Utiliser correctement les signes de ponctuation.
- 2
Reconnaître les différentes formes et types de phrases.
- 3
Identifier le sujet d’un ou plusieurs verbes et distinguer la phrase simple de la phrase complexe.
- 4
Reconnaître le groupe verbal et repérer le sujet (GN, pronom personnel ou verbe à l’infinitif).
- 5
Analyser la fonction des compléments : - Identifier le COD, le COI et les compléments circonstanciels. - Pronominaliser le COD. - Distinguer l’attribut du sujet du COD.
- 6
Maîtriser la structure du groupe nominal : - Identifier le nom principal, l’adjectif qualificatif et le complément du nom. - Transformer un adjectif qualificatif en groupe nominal prépositionnel.
- 7
Travailler la conjugaison : - Identifier une action passée, présente ou future. - Relier une forme verbale conjuguée à son infinitif. - Classer les verbes en fonction de leur groupe. - Distinguer le radical, les marques de temps et de personne. - Différencier les temps simples des temps composés. - Conjuguer les verbes aux principaux temps : . Présent de l’indicatif. . Futur simple. . Passé composé. . Imparfait. . Passé simple. . Plus-que-parfait. . Impératif. . Conditionnel présent. - Utiliser correctement le passé simple et l’imparfait dans un texte narratif.
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Fiche technique
| Collection | VERITECH |
|---|---|
| Niveau | CM2 (Cycle 3) |
| Matière | Français |
| ISBN | 978-2-8223-0795-6 |
| Référence | 51726 |
| Poids | 0,80 kg |
| Prix | 56,00 € TTC · 53,08 € HT |
| À prévoir | Boîtiers VERITECH (vendus séparément) |
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Questions fréquentes
Faut-il acheter les boîtiers VERITECH ?
Oui : les activités se corrigent avec les boîtiers, vendus séparément par lots de 4, 6, 8 ou 12. Ils servent pour tous les fichiers de la collection : si votre classe en est déjà équipée, le fichier suffit.
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