VERITECH

Étapes d’apprentissage 

1. Découverte : observer, lire des mots nouveaux.
2. Classement et manipulation : associer, trier, relier, compléter.
3. Réutilisation : employer les mots dans des phrases simples.
4. Vérification : se corriger à l’aide du boîtier autocorrectif.
5. Consolidation : réinvestir le vocabulaire dans d’autres contextes.

Objectifs pédagogiques

• Enrichir et structurer le vocabulaire de l’élève.
• Comprendre le sens des mots et leurs relations (synonymes, contraires, familles).
• Employer les mots appris à l’oral et à l’écrit.
• Lire et interpréter des phrases contenant le vocabulaire étudié.
• Développer l’autonomie grâce à l’auto-correction et à la manipulation.

Atouts pédagogiques :

• Manipulation aisée  : Parfait pour les petites mains !
• Travail autonome  : Encourage l’apprentissage par le jeu dans diverses disciplines.
• Ludique et engageant : pour développer des compétences essentielles.

Les étapes d’apprentissage :

• De maîtriser progressivement les compétences attendues à la fin de chaque cycle
• D’aborder les étapes essentielles pour développer des stratégies de lecture : Sons et syllabes, mots et phrases, jusqu’à textes complets
• Comprendre ce qui est caché dans les textes
• Mettre en relation texte et image
• Comprendre des récits, répondre aux questions

Objectifs pédagogiques :

• Développer l’autonomie de l’élève :
• Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme.
• Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
• Consolider les savoirs par des situations d’entraînement ludiques.

Objectifs pédagogiques :

• Développer une compréhension fine et structurée des textes

• Lire des écrits variés en identifiant leur organisation

• Travailler l’implicite, les connecteurs et la cohérence textuelle

• Renforcer l’autonomie dans les activités de lecture

Objectifs pédagogiques :

• Lire et interpréter des textes variés, de plus en plus complexes

• Développer des stratégies de lecture efficaces

• Comprendre les intentions et les effets de différents types d’écrits

• Gagner en autonomie et en esprit critique dans la lecture