Lucas et Quentin sont deux amis inséparables qui adorent passer du temps ensemble. Un jour, ils décident de faire quelque chose de différent et de vraiment important : nettoyer la plage de tous les déchets qui s’y trouvent. Ils sont bien décidés à s’investir et faire leur part pour protéger la nature. Mais en chemin, ils vont trouver toutes sortes de créatures étranges, qui vont leur donner du fil à retordre.
Mon Tonton, c’est un héros. Il a vécu tellement d’aventures incroyables dans sa vie ! Mais mon Tonton, c’est aussi un grand rigolo. On ne sait jamais si ce qu’il raconte, c’est vraiment la vraie vérité. Il fait fuir les lions affamés et les vampires avides de sang humain, il neutralise les affreux gangsters et il discute avec les morts. Pourtant mon Tonton, il a tout de même un défaut : il a peur des araignées… Mais je comprends bien pourquoi, moi !
• Tout le programme Questionner le monde spécifiquement adapté au niveau CP
• Une approche dynamique, pratique et concrète, à partir de leçons problématisées
• Une mise en activité systématique des élèves, individuelle et collective,
à travers l’observation, la recherche et des exercices
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• Une approche dynamique, pratique et concrète, à partir de leçons problématisées
• Une mise en activité systématique des élèves, individuelle et collective,
à travers l’observation, la recherche et des exercices
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• Une approche dynamique, pratique et concrète, à partir de leçons problématisées
• Une mise en activité systématique des élèves, individuelle et collective,
à travers l’observation, la recherche et des exercices
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• Une approche dynamique, pratique et concrète, à partir de leçons problématisées
• Une mise en activité systématique des élèves, individuelle et collective,
à travers l’observation, la recherche et des exercices
• Traiter tout le programme Questionner l’espace et le temps du CP
au CE2 de façon progressive et adaptée
• Aborder de façon dynamique, pratique et concrète l’espace et le temps
à partir de supports variés
• Mettre en œuvre des activités indiviudelles et collectives, à travers
des dossiers, des situations et des exercices
• Traiter tout le programme Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets
du CP au CE2, de façon progressive et adaptée
• Aborder de façon dynamique, pratique et concrète le monde du vivant, de la matière
et des objets, grâce à la démarche d’investigation
• Mettre en œuvre des activités individuelles et collectives, à travers l’observation
de documents, des expériences, des recherches documentaires, etc.
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au CE2 de façon progressive et adaptée
• Aborder de façon dynamique, pratique et concrète l’espace et le temps
à partir de supports variés
• Mettre en œuvre des activités indiviudelles et collectives, à travers
des dossiers, des situations et des exercices
• Traiter tout le programme Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets
du CP au CE2, de façon progressive et adaptée
• Aborder de façon dynamique, pratique et concrète le monde du vivant, de la matière
et des objets, grâce à la démarche d’investigation
• Mettre en œuvre des activités individuelles et collectives, à travers l’observation
de documents, des expériences, des recherches documentaires, etc.
