Montrant 229233 233 résultats

  • VERITECH - Grammaire - Phrase et verbe - CE2

    VERITECH – Grammaire – Phrase et verbe – CE2

    0 de 5
    56 
    Les étapes d’apprentissage :
    • Identifier les principaux constituants de la phrase simple.
    • Identifier et reconnaître une phrase négative.
    • Transformer une phrase et utiliser correctement les signes de ponctuation.
    • Repérer et analyser les éléments clés d’une phrase simple :
      • Le verbe et son sujet.
      • Les pronoms personnels et le groupe nominal (GN).
      • Les classes grammaticales des mots.
    • Comprendre la formation des verbes et différencier les temps d’une phrase (passé, présent, futur).
    • Maîtriser les temps verbaux :
      • Le présent, le passé composé, le futur et l’imparfait.
      • L’utilisation des verbes fréquents (avoir, être, aller, faire, dire, venir, voir, pouvoir, vouloir, prendre) et des verbes du 1er groupe.
    • Différencier les temps simples et les temps composés.
    Objectifs pédagogiques :
    • Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme.
    • Proposer des situations de remédiation et de différenciation variées et motivantes.
    • Consolider les savoirs acquis.
  • VERITECH - Lire différents types d'écrits - CE2

    VERITECH – Lire différents types d’écrits – CE2

    0 de 5
    56 
    Les étapes d’apprentissage :
    • Comprendre ce qui est caché dans le texte (travail des inférences).
    • Comprendre les textes fictionnels : bande dessinée, conte, scène de théâtre, récit de vie.
    • Comprendre les textes fonctionnels : couverture et sommaire d’un magazine, documentaire scientifique, documentaire historique, compte-rendu explicatif, plan, interview, page de faits divers.
    Objectifs des fichiers :
    • Permettre aux élèves d’apprendre à comprendre à leur rythme.
    • Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
    • Consolider les savoirs par des situations d’entraînement.
    • Interpréter les éléments qui constituent l’organisation d’un texte.
  • VERITECH - Nombres et calcul - CE2

    VERITECH – Nombres et calcul – CE2

    0 de 5
    56 
    Les étapes d’apprentissage :
    • Étudier les nombres jusqu’à 1 000, puis 2 000, 5 000, 10 000, 100 000 et 1 000 000.
    • Coder et décoder une quantité par l’écriture naturelle ou additive.
    • Connaître l’écriture des nombres.
    • Comprendre la signification des différents chiffres d’un nombre.
    • Intercaler un nombre dans une suite.
    • Comparer des écritures de nombres.
    Objectifs pédagogiques :
    • Permettre à l’élève d’apprendre à son rythme.
    • Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
    • Consolider les savoirs acquis.
    • Mettre l’accent sur la résolution de problèmes par la recherche de procédures adaptées.
  • VERITECH - Orthographe 1 - Les sons et les lettres - CE2

    VERITECH – Orthographe 1 – Les sons et les lettres – CE2

    0 de 5
    56 
    Les étapes d’apprentissage :
    • Travailler les sons et leur écriture : s, c, ç, g, ge, gu, ain/ein, in, im, etc.
    • Identifier et utiliser correctement les lettres muettes.
    • Développer leur vigilance orthographique à travers des activités interactives telles que :
      – Rechercher l’intrus.
      – Compléter des séries de mots.
      – Distinguer des mots proches en fonction de leur orthographe et de leur prononciation.
    Objectifs pédagogiques :
    • Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme.
    • Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
    • Consolider les savoirs par des situations d’entraînement ludiques.
  • VERITECH - Orthographe 2 - Nombre, genre, accords - CE2

    VERITECH – Orthographe 2 – Nombre, genre, accords – CE2

    0 de 5
    56 
    Les étapes d’apprentissage :

    Ce fichier propose des activités adaptées et progressives pour :

    • Travailler l’accord du verbe avec son sujet.
    • Maîtriser le pluriel et le féminin des noms.
    • Appliquer le pluriel et le féminin des adjectifs.
    • Réaliser les accords corrects dans le groupe nominal.

    Les élèves renforcent ces compétences à travers des exercices interactifs :

      • Rechercher l’intrus.
      • Compléter des séries de mots.
      • Associer des éléments textuels.
      • Corriger une phrase.
    Objectifs pédagogiques :
    • Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme.
    • Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
    • Consolider les savoirs par des situations d’entraînement ludiques.

Fin de contenu

Fin de contenu