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  • DUPLIMAT - Jeux mathématiques - CM1

    DUPLIMAT – Jeux mathématiques – CM1

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    DUPLIMAT – Jeux mathématiques – CM1

  • DUPLIMAT - Jeux mathématiques - CP

    DUPLIMAT – Jeux mathématiques – CP

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    DUPLIMAT – Jeux mathématiques – CP

  • DUPLIMAT- Problèmes en images - CE1

    DUPLIMAT- Problèmes en images – CE1

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    DUPLIMAT- Problèmes en images – CE1

  • EXTRAIT - BULI CE1

    EXTRAIT – BULI CE1

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    Extraits de la nouvelle édition conforme aux programmes 2025 !

     

    Objectifs :
    • Le code : consolidation des correspondances graphème-phonème.
    • La compréhension : entraînement à la lecture de textes et à leur analyse.
    • Le vocabulaire : enrichissement lexical contextualisé.
    • La lecture à voix haute : développement de la fluidité et de l’intonation.
    • L’écriture : travail sur la production écrite et la maîtrise du geste.
    • Des pistes en orthographe et en grammaire sont également intégrées pour structurer l’apprentissage de la langue.

    Consulter le manuel en ligne

  • EXTRAIT - BULI CP

    EXTRAIT – BULI CP

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    Extraits de la nouvelle édition conforme aux programmes 2025 !
    Objectifs :
    • Apprendre à lire de manière sûre et progressive
    • Une méthode de lecture syllabique privilégiant l’entrée graphémique
    • Une méthode dans laquelle l’enfant ne lit que ce qu’il peut déchiffrer
    • Un travail régulier de la compréhension, du langage oral et de l’écriture

    Consulter le manuel en ligne

  • EXTRAIT - MATHS+ CP

    EXTRAIT – MATHS+ CP

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    Maths+ CP – Une méthode vivante et rigoureuse, conforme aux programmes 2025

    Entièrement mise à jour pour intégrer les attendus des nouveaux programmes, Maths+ CP propose une approche structurée, progressive et accessible à tous les élèves.
    Fondée sur la manipulation, la verbalisation et une pédagogie explicite, la méthode donne du sens aux apprentissages et place les élèves en position d’acteurs de leur raisonnement.
    Chaque séance est conçue pour consolider les acquis, développer l’autonomie et faire progresser toute la classe.

    Objectifs pédagogiques :
    • Construire pas à pas les compétences clés (compléments à 5 et 10, calcul mental, passage par 10…)

    • Maîtriser notre numération décimale positionnelle dès le début du CP

    • Développer des procédures de calcul efficaces et automatisées

    • S’initier à la résolution de problèmes avec des outils adaptés (schémas, ligne numérique…)

    • Apprendre à raisonner, à argumenter et à représenter ses démarches

    • Suivre une progression rigoureuse en cohérence avec les programmes 2025

    • Évaluer les acquis régulièrement grâce à des tests de fluence clairs et motivants

    Consulter un extrait du cahier

  • GYM DES MATHS - Calcul mental - Calcul à la ligne - CE1

    GYM DES MATHS – Calcul mental – Calcul à la ligne – CE1

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    Objectifs :

    1. Découverte de nouvelles procédures de calcul :
      De courtes leçons expliquent à l’élève l’opération travaillée et proposent deux méthodes de résolution de calcul.
    2. Appropriation et entraînement :
      Trois exercices progressifs permettent à l’élève de se familiariser avec la notion étudiée. Un problème final lui permet de réinvestir ce qu’il a appris.
    3. Correction :
      Au verso de chaque fiche d’activités se trouve le corrigé de l’ensemble des exercices. Ce corrigé permet aux élèves de travailler de manière autonome ou avec l’aide de l’enseignant.
  • GYM DES MATHS - Calcul mental - Calcul à la ligne - CE2

    GYM DES MATHS – Calcul mental – Calcul à la ligne – CE2

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    Objectifs :

    1. Découverte de nouvelles procédures de calcul :
      De courtes leçons expliquent à l’élève l’opération travaillée et proposent deux méthodes de résolution de calcul.
    2. Appropriation et entraînement :
      Trois exercices progressifs permettent à l’élève de se familiariser avec la notion étudiée. Un problème final lui permet de réinvestir ce qu’il a appris.
    3. Correction :
      Au verso de chaque fiche d’activités se trouve le corrigé de l’ensemble des exercices. Ce corrigé permet aux élèves de travailler de manière autonome ou avec l’aide de l’enseignant.
  • GYM DES MATHS - Calcul mental - Calcul à la ligne - CM1

    GYM DES MATHS – Calcul mental – Calcul à la ligne – CM1

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    Objectifs :

    1. Découverte de nouvelles procédures de calcul :
      De courtes leçons expliquent à l’élève l’opération travaillée et proposent deux méthodes de résolution de calcul.
    2. Appropriation et entraînement :
      Trois exercices progressifs permettent à l’élève de se familiariser avec la notion étudiée. Un problème final lui permet de réinvestir ce qu’il a appris.
    3. Correction :
      Au verso de chaque fiche d’activités se trouve le corrigé de l’ensemble des exercices. Ce corrigé permet aux élèves de travailler de manière autonome ou avec l’aide de l’enseignant.
  • GYM DES MATHS - Calcul mental - Calcul à la ligne - CM2

    GYM DES MATHS – Calcul mental – Calcul à la ligne – CM2

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    Objectifs :

    1. Découverte de nouvelles procédures de calcul :
      De courtes leçons expliquent à l’élève l’opération travaillée et proposent deux méthodes de résolution de calcul.
    2. Appropriation et entraînement :
      Trois exercices progressifs permettent à l’élève de se familiariser avec la notion étudiée. Un problème final lui permet de réinvestir ce qu’il a appris.
    3. Correction :
      Au verso de chaque fiche d’activités se trouve le corrigé de l’ensemble des exercices. Ce corrigé permet aux élèves de travailler de manière autonome ou avec l’aide de l’enseignant.
  • INTERLIGNES EDL - Manuel de l'élève - CE2 - Anciens programmes

    INTERLIGNES EDL – Manuel de l’élève – CE2 – Anciens programmes

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    15,50 
    Objectifs :
    • L’ensemble du programme d’étude de la langue
    • Une démarche fondée sur l’exploration et la manipulation des faits de langue.
    • Une progression rigoureuse dans chacun des domaines de l’étude de la langue.
    • Un travail accentué de l’oral et du vocabulaire.
    • Des entraînements différenciés.
  • INTERLIGNES EDL - Manuel de l'élève - CM2 - Anciens programmes

    INTERLIGNES EDL – Manuel de l’élève – CM2 – Anciens programmes

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    15,50 
    Objectifs :
    • L’ensemble du programme d’étude de la langue
    • Une démarche fondée sur l’exploration et la manipulation des faits de langue.
    • Une progression rigoureuse dans chacun des domaines de l’étude de la langue.
    • Un travail accentué de l’oral et du vocabulaire.
    • Des entraînements différenciés.

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