Eveil

Objectifs : 

• Travailler la correspondance terme à terme en discriminant une situation parmi d’autres.
• Reconnaître un élément correspondant à une action.
• Catégoriser des objets selon leurs caractéristiques.
• Associer un sentiment à une expression faciale.

Objectifs : 

• Reconnaître les propriétés d’un objet (couleur, forme, taille).
• Classer et ranger des collections selon un ou plusieurs critères.
• Identifier le principe d’organisation des algorithmes et poursuivre leur application.

Objectifs :

• Observer, chercher, reconnaître, décrire, comparer et associer des formes et motifs.
• Analyser et mémoriser des formes à partir de supports variés comme des œuvres d’art, des photographies de nature, des objets de design, et des couvertures d’albums jeunesse.
• Découvrir des points, des lignes verticales, horizontales, obliques et des formes géométriques.

Objectifs :

• Dénombrer des collections.
• Repérer et compléter des ensembles.
• Approcher différentes représentations des quantités de 1 à 5.

Les étapes d’apprentissage :

• Apprendre l’alphabet et mémoriser l’ordre des lettres, en se familiarisant avec le principe du dictionnaire.
• Passer d’une écriture à une autre : capitale, cursive et scripte.
• Prendre des repères pour faciliter la lecture rapide en jouant avec la longueur et la silhouette des mots.
• Construire des mots en jouant avec les lettres et enrichir progressivement son lexique.

Objectifs pédagogiques :

• Lire et apprendre l’alphabet.
• Lire et se familiariser avec les différentes écritures.
• Lire et distinguer les mots qui se ressemblent.
• Lire et développer sa mémoire orthographique.

Les étapes d’apprentissage :

• Ce fichier propose une approche progressive qui permet aux élèves de :
• Explorer les mots : composer un mot long à partir de deux mots courts, décomposer un mot en syllabes, repérer un mot court dans un mot long.
• Développer la conscience phonologique : identifier et distinguer les principaux phonèmes simples, reconnaître les phonèmes susceptibles de provoquer des confusions.

Objectifs pédagogiques :

• Construire les premières compétences de lecture.
• Permettre à l’enfant de travailler à son rythme.
• Consolider les acquisitions en phonologie.