CP

Les étapes d’apprentissage :

Les activités proposées permettent aux élèves d’explorer une variété de phonèmes :
[ã], [u], [f], [v], [s], [z], [w], [k], [g], [t], [d], [j], [ø], [ɛ̃], [ɔ̃], [ʃ], [ɲ].
À travers une approche progressive et interactive, les élèves sont amenés à :

• Associer un mot à son image.

• Relier une syllabe au mot correspondant.

• Identifier un phonème en le voyant et en l’entendant.

• Compléter un mot avec l’élément phonétique manquant.

• Associer un mot entendu à un court texte.

Objectifs pédagogiques :

• Développer la reconnaissance auditive et visuelle des sons du langage.
• Favoriser l’acquisition du lien entre oral et écrit.
• Renforcer la lecture et l’encodage phonétique des mots.

Les étapes d’apprentissage :

• Suivre une progression différenciée, en respectant le rythme d’apprentissage des élèves.

• Favoriser la compréhension fine à travers des questions simples ou des déductions.

• Revenir sur des éléments de texte essentiels : personnages, lieux, enchaînement des événements.

• Consolider la reconnaissance des sons et graphèmes en contexte.

Objectifs pédagogiques :

• Accompagner les premiers pas en lecture avec des supports adaptés.

• Renforcer la compréhension par la mémorisation et les inférences.

• Travailler la maîtrise progressive des graphèmes rencontrés dans les textes.

• Développer le plaisir de lire grâce à un personnage récurrent.

Bouillons de lecture

Lucas et Quentin sont deux amis inséparables qui adorent passer du temps ensemble. Un jour, ils décident de faire quelque chose de différent et de vraiment important : nettoyer la plage de tous les déchets qui s’y trouvent. Ils sont bien décidés à s’investir et faire leur part pour protéger la nature. Mais en chemin, ils vont trouver toutes sortes de créatures étranges, qui vont leur donner du fil à retordre.

Objectifs :

1. Découverte de nouvelles procédures de calcul :
   De courtes leçons expliquent à l’élève l’opération travaillée et proposent deux méthodes de résolution de calcul.
2. Appropriation et entraînement :
   Trois exercices progressifs permettent à l’élève de se familiariser avec la notion étudiée. Un problème final lui permet de réinvestir ce qu’il a appris.
3. Correction :
   Au verso de chaque fiche d’activités se trouve le corrigé de l’ensemble des exercices. Ce corrigé permet aux élèves de travailler de manière autonome ou avec l’aide de l’enseignant.

Objectifs :

• pratiquer la lecture et l’étude de la langue au cours d’activités ludiques
• Exercer et développer sa conscience phonologique au cycle 2
• développer les compétences orthographiques et grammaticales.