Nos Produits

Les étapes d’apprentissage :

• Comprendre et associer une réponse et un lexique à un événement précis.
• Assimiler une réponse correcte et la retranscrire.
• Comprendre une question et savoir en indiquer la réponse.
• Compléter une frise chronologique à l’aide des informations fournies.
• Comprendre la description d’un événement ou d’un personnage historique.
• Interpréter le rôle d’une personnalité historique.
• Compléter une carte à l’aide d’un lexique.

Objectifs pédagogiques :

• Permettre aux élèves d’apprendre à comprendre à leur rythme.
• Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
• Consolider les savoirs par des situations d’entraînement.

Les étapes d’apprentissage :

• Remettre dans son ordre chronologique une histoire découpée en plusieurs étapes mélangées

Les séries d’actions présentées sont tirées :

• D’expériences de la vie quotidienne.
• D’histoires connues des enfants.
• De thèmes variés comme les animaux, les moyens de transport, les fruits, les métiers, les vacances ou les fêtes.

La difficulté est progressive :

• • Histoires à 2 étapes pour commencer.
  • Histoires à 3 étapes pour approfondir.
  • Histoires à 4 étapes pour les plus avancés.

Les étapes d’apprentissage :

• Reconnaître un dessin, un graphisme, une lettre, un groupe de lettres, un mot (seul ou dans une phrase).
• Identifier les mots commençant par la même lettre.
• Approfondir progressivement la reconnaissance des éléments de l’écrit pour une lecture plus fluide et structurée.

Objectifs pédagogiques :

• Construire les premières compétences de lecture.
• Consolider les acquisitions en phonologie.
• Permettre à l’enfant de travailler à son rythme.

Les étapes d’apprentissage :

•  Reconnaissance auditive et visuelle des phonèmes.
•  Repérage et compréhension des signes.
•  Reconnaissance et usage des syllabes.

Objectifs pédagogiques :

• Développer l’autonomie de l’élève :
• Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme.
• Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
• Consolider les savoirs par des situations d’entraînement ludiques.

Les étapes d’apprentissage :

• Maîtriser progressivement les compétences attendues à la fin du cycle 2, correspondant au premier palier du socle commun.
• Aborder les étapes essentielles pour développer des stratégies de lecteur efficaces.
•  Reconnaissance et identification des mots.
• Lire et comprendre les phrases.

Objectifs pédagogiques :

• Développer l’autonomie de l’élève :
• Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme
• Proposer des situations de remédiation variées et motivantes
• Consolider les savoirs par des situations d’entraînement ludiques.