Montrant 229240 532 résultats
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79 €
Objectifs :
• Manipuler pour accéder à l’abstraction
• Lire et écrire en mathématiques
• Évaluer – Différencier – Prolonger
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15,50 €
Objectifs :
• Manipuler pour accéder à l’abstraction
• Lire et écrire en mathématiques
• Évaluer – Différencier – Prolonger
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15,50 €
Objectifs :
• Manipuler pour accéder à l’abstraction
• Lire et écrire en mathématiques
• Évaluer – Différencier – Prolonger
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22 €
Objectifs :
- La résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages
- Un travail de l’ensemble des domaines mathématiques
- Une progression adaptée et une démarche structurée
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22 €
Objectifs :
- La résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages
- Un travail de l’ensemble des domaines mathématiques
- Une progression adaptée et une démarche structurée
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32 €
Objectifs:
• Manipuler pour accéder à l’abstraction
• Lire et écrire en mathématiques
• Évaluer – Différencier – Prolonger
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32 €
Objectifs:
• Manipuler pour accéder à l’abstraction
• Lire et écrire en mathématiques
• Évaluer – Différencier – Prolonger
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229 €
Objectifs pédagogiques :
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Découvrir les formes d’expression artistique sous des approches multiples.
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Stimuler l’imaginaire, la curiosité et le plaisir de créer.
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Enrichir la culture visuelle à partir d’œuvres du patrimoine.
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Croiser les arts visuels avec les autres domaines d’apprentissage (langage, mathématiques, monde du vivant…).
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5,20 €
Objectifs :
- La résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages
- Un travail de l’ensemble des domaines mathématiques
- Une progression adaptée et une démarche structurée
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11,50 €
Objectifs :
- La résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages
- Un travail de l’ensemble des domaines mathématiques
- Une progression adaptée et une démarche structurée
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11,50 €
Objectifs :
- La résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages
- Un travail de l’ensemble des domaines mathématiques
- Une progression adaptée et une démarche structurée
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79 €
Objectifs :
- La résolution de problèmes et la manipulation au centre des apprentissages
- Un travail de l’ensemble des domaines mathématiques
- Une progression adaptée et une démarche structurée
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