Elémentaire

Bouillons de lecture

Besançon, 1994. La guerre se termine, et François, douze ans, risque de mourir d’une méningite… Mais il reste une infime chance de le guérir : l’armée américaine, à Paris, possède un nouveau médicament, la pénicilline. Le père de François, René, décide aussitôt de s’y rendre. Une course contre la montre s’engage alors : René a vingt-quatre heures pour sauver son fils.

Bouillons de lecture

Besançon, 1994. La guerre se termine, et François, douze ans, risque de mourir d’une méningite… Mais il reste une infime chance de le guérir : l’armée américaine, à Paris, possède un nouveau médicament, la pénicilline. Le père de François, René, décide aussitôt de s’y rendre. Une course contre la montre s’engage alors : René a vingt-quatre heures pour sauver son fils.

Les étapes d’apprentissage :

• Maîtriser les différentes techniques de calcul mental.
• Comprendre le sens des opérations et les appliquer correctement.
• Résoudre des problèmes variés en réinvestissant leurs connaissances.
• Systématiser l’apprentissage des tables d’addition à travers des situations diversifiées.
• Aborder les tables de multiplication, notamment la table de 2 et les doubles.
• Calculer mentalement des additions et des soustractions avec aisance.
• Utiliser les propriétés de l’addition pour optimiser les calculs.
• Développer des stratégies de résolution mentale de problèmes.

Les étapes d’apprentissage :

• Maîtriser les différentes techniques de calcul mental.
• Travailler le sens des opérations et leur application dans des contextes variés.
• Consolider l’utilisation des tables d’addition.
• Systématiser l’apprentissage des tables de multiplication (de 2 à 5).
• Calculer mentalement des additions, soustractions et multiplications avec fluidité.
• Résoudre mentalement des problèmes impliquant les trois opérations.

Les étapes d’apprentissage :

• L’entrée graphémique et l’enseignement systématique des correspondances graphèmes-phonèmes.
• L’accompagnement des élèves dans l’automatisation et le transfert.
• Découvrir les graphèmes
• Fusionner les sons
• Assembler les syllabes et déchiffrer les mots.
• Identification fluide des mots et une compréhension des phrases
• Lecture autonome

Les étapes d’apprentissage :

• L’entrée graphémique et l’enseignement systématique des correspondances graphèmes-phonèmes.
• L’accompagnement des élèves dans les phases d’automatisation et de transfert.
• Découvrir les graphèmes
• Fusionner les sons
• Assembler les syllabes et déchiffrer les mots.
• Identification fluide des mots
• Compréhension des phrases déchiffrables
• Accéder à une lecture autonome.