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Objectifs pédagogiques

• Développer la compréhension fine du récit à travers une lecture suivie.
• Encourager une approche critique en comparant le texte à d’autres contes classiques.
• Renforcer la maîtrise du langage à travers l’étude du vocabulaire et des expressions du texte.
• Travailler la lecture expressive et l’interprétation des dialogues.

Objectifs :

• Faciliter l’apprentissage de la lecture chez les enfants dyslexiques grâce à une méthode progressive et visuelle.

• Réconcilier les enfants avec la lecture en proposant des histoires engageantes et adaptées à leurs besoins.

• Proposer un support de travail stimulant.

Objectifs:

• Découvrir les grands classiques de la littérature britannique
• Entrer dans la langue écrite par une approche multiple (observation, écoute,
manipulation, jeu théâtral)
• Compléter le travail réalisé avec toute méthode d’anglais utilisée dans la classe

Objectifs:

• Découvrir les grands classiques de la littérature britannique
• Entrer dans la langue écrite par une approche multiple (observation, écoute,
manipulation, jeu théâtral)
• Compléter le travail réalisé avec toute méthode d’anglais utilisée dans la classe

Objectifs pédagogiques :

• Encourager la lecture autonome et la compréhension fine des textes.

• Explorer une grande diversité de genres littéraires.

• Adapter les parcours aux différents profils de lecteurs grâce à un outil différencié.

• Construire une culture littéraire vivante dès l’école élémentaire.

Niveau 1 – CE2 :

• Un livre à la mer (album)

• Pandas en danger ! (aventure)

• Les Aventures de Charly Tempête – On déménage (récit de vie)

• Jade et le royaume magique – Les Nodjis font la loi (roman fantastique)

• L’Ancêtre disparue (policier)

• 19 fables du roi lion (fables)

• La Véritable Histoire de Paulin, le petit paysan qui rêvait d’être chevalier (roman historique)

• L’Enfant bleu (science-fiction)

• Fifi Brindacier (roman)

• Ariol – Chat méchant (bande dessinée)

Niveau 2 – CM1/CM2 :

• Mystères au donjon – Le Chevalier noir (récit historique)

• Les Aventures de Charly Tempête – Drôle de rentrée ! (récit de vie)

• La Véritable Histoire de Margot, petite lingère pendant la Révolution française (récit documentaire)

• Le Chat de l’empereur de Chine (aventure)

• Anatole Latuile – C’est parti ! (bande dessinée)

• Mon papi et moi, et Mamie Cochon (nouvelles)

• La petite fille au kimono rouge (récit de vie)

• Les secrets de Zoé – Défense de parler aux éléphants (conte fantastique)

• Cher Max (roman épistolaire)

• Un détective aux pattes de velours (policier)

Objectifs pédagogiques :

• Encourager la lecture autonome et la compréhension fine des textes.

• Explorer une grande diversité de genres littéraires.

• Adapter les parcours aux différents profils de lecteurs grâce à un outil différencié.

• Construire une culture littéraire vivante dès l’école élémentaire.

Niveau 1 – CE2 :

• Un livre à la mer (album)

• Pandas en danger ! (aventure)

• Les Aventures de Charly Tempête – On déménage (récit de vie)

• Jade et le royaume magique – Les Nodjis font la loi (roman fantastique)

• L’Ancêtre disparue (policier)

• 19 fables du roi lion (fables)

• La Véritable Histoire de Paulin, le petit paysan qui rêvait d’être chevalier (roman historique)

• L’Enfant bleu (science-fiction)

• Fifi Brindacier (roman)

• Ariol – Chat méchant (bande dessinée)

Niveau 2 – CM1/CM2 :

• Mystères au donjon – Le Chevalier noir (récit historique)

• Les Aventures de Charly Tempête – Drôle de rentrée ! (récit de vie)

• La Véritable Histoire de Margot, petite lingère pendant la Révolution française (récit documentaire)

• Le Chat de l’empereur de Chine (aventure)

• Anatole Latuile – C’est parti ! (bande dessinée)

• Mon papi et moi, et Mamie Cochon (nouvelles)

• La petite fille au kimono rouge (récit de vie)

• Les secrets de Zoé – Défense de parler aux éléphants (conte fantastique)

• Cher Max (roman épistolaire)

• Un détective aux pattes de velours (policier)