Cycle 2

Objectifs :

• Faciliter l’apprentissage de la lecture chez les enfants dyslexiques grâce à une méthode progressive et visuelle.

• Réconcilier les enfants avec la lecture en proposant des histoires engageantes et adaptées à leurs besoins.

• Proposer un support de travail stimulant.

Objectifs :

• Faciliter l’apprentissage de la lecture chez les enfants dyslexiques grâce à une méthode progressive et visuelle.

• Réconcilier les enfants avec la lecture en proposant des histoires engageantes et adaptées à leurs besoins.

• Proposer un support de travail stimulant.

Objectifs

• Développer les compétences logico-mathématiques.
• Mobiliser les capacités de raisonnement des élèves.
• Favoriser l’autonomie dans les apprentissages.

L’oral, déclencheur du raisonnement mathématique

• Manipuler pour accéder à l’abstraction.
• Lire et écrire en mathématiques.
• Évaluer – Différencier – Prolonger.

Objectifs :

• Développer la compréhension et l’expression orales en anglais.
• Introduire et consolider les bases du lexique, de la grammaire et de la phonologie.
• Stimuler l’intérêt pour la culture anglophone à travers des activités ludiques.
• Découvrir les grands classiques de la littérature britannique
• Entrer dans la langue écrite par une approche multiple (observation, écoute, manipulation, jeu théâtral)
• Compléter le travail réalisé avec toute méthode d’anglais utilisé dans la classe

Bouillons de lecture

Mon Tonton, c’est un héros. Il a vécu tellement d’aventures incroyables dans sa vie ! Mais mon Tonton, c’est aussi un grand rigolo. On ne sait jamais si ce qu’il raconte, c’est vraiment la vraie vérité. Il fait fuir les lions affamés et les vampires avides de sang humain, il neutralise les affreux gangsters et il discute avec les morts. Pourtant mon Tonton, il a tout de même un défaut : il a peur des araignées… Mais je comprends bien pourquoi, moi !