Cycle 2

Objectifs pédagogiques :

• Permettre aux élèves d’apprendre à comprendre à leur rythme
• Proposer des situations de remédiation variées et motivantes
• Consolider les savoirs par des situations d’entraînement ludiques
• Interpréter les éléments qui constituent l’organisation d’un texte

Les étapes d’apprentissage :

• Comprendre ce qui est caché dans les textes
• Mettre en relation texte et image
• Comprendre des récits, répondre aux questions

Les étapes d’apprentissage :

• Lire, écrire et composer les nombres jusqu’à 999.
• Décomposer et recomposer les nombres de 60 à 999.
• Connaître la valeur des chiffres dans les nombres jusqu’à 999.
• Lire et écrire le nombre 100.
• Décomposer et recomposer le nombre 100.
• Comprendre l’ordre des nombres.
• Comparer, ranger, encadrer, et intercaler les nombres jusqu’à 999.
• Comprendre la relation entre les nombres.
• Connaître la notion de double et de moitié.

Objectifs pédagogiques :

• Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme.
• Proposer des situations de remédiation et de différenciation variées et motivantes.
• Consolider les savoirs acquis.

Les étapes d’apprentissage :

• Comparer des quantités.
• Coder et décoder une quantité par l’écriture naturelle ou additive.
• Connaître l’écriture des nombres.
• Comprendre la signification des différents chiffres d’un nombre.
• Comprendre et maîtriser les suites des nombres.
• Intercaler un nombre.
• Utiliser des nombres pour repérer des positions sur une ligne graduée.
• Comparer des écritures.

Objectifs pédagogiques :

• Permettre à l’élève d’apprendre à son rythme.
• Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
• Consolider les savoirs acquis.

Les étapes d’apprentissage :

• Se repérer dans la phrase simple.
• Identifier et reconnaître les types et formes de phrases.
• Utiliser les signes de ponctuation et le discours rapporté.
• Reconnaître les principaux constituants.
• Différencier les principales classes de mots.
• Maîtriser l’orthographe grammaticale de base.
• Identifier l’infinitif d’un verbe conjugué.
• Distinguer le passé, le présent et le futur.
• Mémoriser les conjugaisons du présent, du futur et de l’imparfait.

Objectifs pédagogiques :

• Apprendre à son rythme.
• Proposer des activités variées et motivantes.
• Consolider les savoirs.

Les étapes d’apprentissage :

•  Reconnaissance auditive et visuelle des phonèmes.
•  Repérage et compréhension des signes.
•  Reconnaissance et usage des syllabes.

Objectifs pédagogiques :

• Développer l’autonomie de l’élève :
• Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme.
• Proposer des situations de remédiation variées et motivantes.
• Consolider les savoirs par des situations d’entraînement ludiques.

Les étapes d’apprentissage :

• Maîtriser progressivement les compétences attendues à la fin du cycle 2, correspondant au premier palier du socle commun.
• Aborder les étapes essentielles pour développer des stratégies de lecteur efficaces.
•  Reconnaissance et identification des mots.
• Lire et comprendre les phrases.

Objectifs pédagogiques :

• Développer l’autonomie de l’élève :
• Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme
• Proposer des situations de remédiation variées et motivantes
• Consolider les savoirs par des situations d’entraînement ludiques.