Cycle 2

Objectifs :

• Étiquettes graphèmes, syllabes, mots et affichettes pour la classe.
• Gestes de la méthode Borel-Maisonny pour renforcer la mémorisation des sons.
• Supports adaptés aux élèves à besoins spécifiques (police spécifique, dictées supplémentaires).
• Fiches d’écriture et de production d’écrit pour un travail structuré de la calligraphie et de l’expression écrite.

Objectifs:

• Favoriser la différenciation
• Travailler l’ensemble des composantes de la lecture et de l’étude de la langue du CP et au CM2

Objectifs :

• 60 jeux de lecture, répartis en 7 types d’activités, favorisant une approche variée et interactive de la lecture
• Favoriser la différenciation
• Travailler l’ensemble des composantes de la lecture et de l’étude de la langue du CP et au CM2

Objectifs:

• L’ensemble du programme d’orthographe du CE1 au CM2
• Privilégier la dictée courte et régulière
• Proposer des outils de différenciation

Objectifs :

• L’ensemble du programme d’orthographe du CE1 au CM2
• Privilégier la dictée courte et régulière
• Proposer des outils de différenciation

Objectifs :

• Permettre aux élèves de travailler sur des faits de langue de manière ludique
• Réinvestir et conforter les notions apprises en étude de la langue
• Favoriser l’utilisation raisonnée du dictionnaire
• Développer la différenciation