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56 €
Les étapes d’apprentissage :
Comprendre ce qui est caché dans les textes
Mettre en relation texte et image
Comprendre des récits, répondre aux questions
56 €
Les étapes d’apprentissage :
Présent
Imparfait
Futur simple
Passé composé
56 €
Les étapes d’apprentissage :
Se repérer dans la phrase simple.
Identifier et reconnaître les types et formes de phrases.
Utiliser les signes de ponctuation et le discours rapporté.
Reconnaître les principaux constituants.
Différencier les principales classes de mots.
Maîtriser l’orthographe grammaticale de base.
Identifier l’infinitif d’un verbe conjugué.
Distinguer le passé, le présent et le futur.
Mémoriser les conjugaisons du présent, du futur et de l’imparfait.
56 €
Les étapes d’apprentissage :
Identifier les principaux constituants de la phrase simple.
Identifier et reconnaître une phrase négative.
Transformer une phrase et utiliser correctement les signes de ponctuation.
Repérer et analyser les éléments clés d’une phrase simple :
Le verbe et son sujet.
Les pronoms personnels et le groupe nominal (GN).
Les classes grammaticales des mots.
Comprendre la formation des verbes et différencier les temps d’une phrase (passé, présent, futur).
Maîtriser les temps verbaux :
Le présent, le passé composé, le futur et l’imparfait.
L’utilisation des verbes fréquents (avoir, être, aller, faire, dire, venir, voir, pouvoir, vouloir, prendre) et des verbes du 1er groupe.
Différencier les temps simples et les temps composés.
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56 €
Les étapes d’apprentissage :
Identifier les principaux constituants de la phrase simple.
Identifier et reconnaître une phrase négative.
Transformer une phrase et utiliser correctement les signes de ponctuation.
Repérer et analyser les éléments clés d’une phrase simple :
Le verbe et son sujet.
Les pronoms personnels et le groupe nominal (GN).
Les classes grammaticales des mots.
Comprendre la formation des verbes et différencier les temps d’une phrase (passé, présent, futur).
Maîtriser les temps verbaux :
Le présent, le passé composé, le futur et l’imparfait.
L’utilisation des verbes fréquents (avoir, être, aller, faire, dire, venir, voir, pouvoir, vouloir, prendre ) et des verbes du 1er groupe.
Différencier les temps simples et les temps composés.
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56 €
Les étapes d’apprentissage :
Utiliser correctement les signes de ponctuation.
Reconnaître les différentes formes et types de phrases.
Identifier le sujet d’un ou plusieurs verbes et distinguer la phrase simple de la phrase complexe.
Reconnaître le groupe verbal et repérer le sujet (GN, pronom personnel ou verbe à l’infinitif).
Analyser la fonction des compléments :
– Identifier le COD, le COI et les compléments circonstanciels.
– Pronominaliser le COD.
– Distinguer l’attribut du sujet du COD.
Maîtriser la structure du groupe nominal :
– Identifier le nom principal, l’adjectif qualificatif et le complément du nom.
– Transformer un adjectif qualificatif en groupe nominal prépositionnel.
Travailler la conjugaison :
– Identifier une action passée, présente ou future.
– Relier une forme verbale conjuguée à son infinitif.
– Classer les verbes en fonction de leur groupe.
– Distinguer le radical, les marques de temps et de personne.
– Différencier les temps simples des temps composés.
– Conjuguer les verbes aux principaux temps :
. Présent de l’indicatif.
. Futur simple.
. Passé composé.
. Imparfait.
. Passé simple.
. Plus-que-parfait.
. Impératif.
. Conditionnel présent.
– Utiliser correctement le passé simple et l’imparfait dans un texte narratif.
56 €
Les étapes d’apprentissage :
Repérage de correspondances : mot, silhouette du mot, mot-phrase, début et fin de phrase, définition, mot.
Travail sur des documents de toutes natures : lettre, menu, annonce …
56 €
Les étapes d’apprentissage :
Reconnaissance auditive et visuelle des phonèmes.
Repérage et compréhension des signes.
Reconnaissance et usage des syllabes.
56 €
Les étapes d’apprentissage :
Maîtriser progressivement les compétences attendues à la fin du cycle 2, correspondant au premier palier du socle commun.
Aborder les étapes essentielles pour développer des stratégies de lecteur efficaces.
Reconnaissance et identification des mots.
Lire et comprendre les phrases.
56 €
Les étapes d’apprentissage :
Construire des images mentales.
Établir des liens entre phrases et images, puis entre phrases elles-mêmes.
Maîtriser les compétences de lecture attendues à la fin du cycle 2,
Développer des stratégies de lecteur.
56 €
Les étapes d’apprentissage :
De maîtriser progressivement les compétences attendues à la fin de chaque cycle
D’aborder les étapes essentielles pour développer des stratégies de lecture : Sons et syllabes, mots et phrases, jusqu’à textes complets
Comprendre ce qui est caché dans les textes
Mettre en relation texte et image
Comprendre des récits, répondre aux questions
56 €
Les étapes d’apprentissage :
Travail sur les sons et les syllabes
Apprentissage des mots et des phrases
Compréhension des textes
Découvrir ce qui est caché dans les textes
Associer texte et image
Comprendre les récits et répondre aux questions essentielles
Fin de contenu
Fin de contenu
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