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  • BDL – Tonton farceur – FRBDL – Tonton farceur – FR

    BDL – Tonton farceur – FR

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    Bouillons de lecture

    Mon Tonton, c’est un héros. Il a vécu tellement d’aventures incroyables dans sa vie ! Mais mon Tonton, c’est aussi un grand rigolo. On ne sait jamais si ce qu’il raconte, c’est vraiment la vraie vérité. Il fait fuir les lions affamés et les vampires avides de sang humain, il neutralise les affreux gangsters et il discute avec les morts. Pourtant mon Tonton, il a tout de même un défaut : il a peur des araignées… Mais je comprends bien pourquoi, moi !

  • BDL – Une peste nommée Cendrillon – FRBDL – Une peste nommée Cendrillon – FR

    BDL – Une peste nommée Cendrillon – FR

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    Bouillons de lecture

    Vous connaissez tous les contes de Charles Perrault et les fables de Jean de La Fontaine : Cendrillon, Blanche-Neige, Le loup et l’agneau… Et bien, en voici leurs versions détournées, aussi folles que drolatiques : Une peste nommée Cendrillon, Le petit chaton rouge, Blanche-Neige et les affreux petits nains, La fourmi et la cigale, Grosse Pastèque et le prince gourmand , etc. Dix-sept contes et fables détournés, pour notre plus grand bonheur de rire !

  • BULI et la planète des erreurs interdites - FICHIER RESSOURCES – couvertureBULI et la planète des erreurs interdites - FICHIER RESSOURCES – extrait 1

    BULI et la planète des erreurs interdites – FICHIER RESSOURCES

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    Apprendre à lire avec Buli de manière sûre et progressive

    Sur la planète Zéro-Faute, personne n’a le droit de se tromper. Les erreurs déclenchent des alarmes… et les enfants ont peur d’essayer.
    Avec sa nouvelle amie Nora, Buli va tenter de changer les règles… et montrer qu’on apprend aussi en se trompant.
    Une aventure amusante et pleine d’espoir pour aider les enfants à croire en eux.

  • BULI et la planète des Erreurs interdites - Roman – couvertureBULI et la planète des Erreurs interdites - Roman – extrait 1

    BULI et la planète des Erreurs interdites – Roman

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    Apprendre à lire avec Buli de manière sûre et progressive

    Sur la planète Zéro-Faute, personne n’a le droit de se tromper. Les erreurs déclenchent des alarmes… et les enfants ont peur d’essayer.
    Avec sa nouvelle amie Nora, Buli va tenter de changer les règles… et montrer qu’on apprend aussi en se trompant.
    Une aventure amusante et pleine d’espoir pour aider les enfants à croire en eux.

  • BULI et la planète des Mots perdus - FICHIER RESSOURCES – couvertureBULI et la planète des Mots perdus - FICHIER RESSOURCES – extrait 1

    BULI et la planète des Mots perdus – FICHIER RESSOURCES

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    Apprendre à lire avec Buli de manière sûre et progressive

    Pourquoi les lettres disparaissent-elles sur la planète des Mots Perdus ? Buli, le petit extraterrestre, part en mission pour tenter de résoudre ce mystère. Avec sa nouvelle amie Luma, il va découvrir un grand secret… Et si les mots avaient un pouvoir magique ? Une belle histoire pour apprendre à choisir des mots qui font du bien.

  • BULI et la planète des Mots perdus - Roman – couvertureBULI et la planète des Mots perdus - Roman – extrait 1

    BULI et la planète des Mots perdus – Roman

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    Apprendre à lire avec Buli de manière sûre et progressive

    Pourquoi les lettres disparaissent-elles sur la planète des Mots Perdus ? Buli, le petit extraterrestre, part en mission pour tenter de résoudre ce mystère. Avec sa nouvelle amie Luma, il va découvrir un grand secret… Et si les mots avaient un pouvoir magique ? Une belle histoire pour apprendre à choisir des mots qui font du bien.

  • INTERLIGNES – Fichier ressources + numérique – CE1 – PROGRAMMES 2025INTERLIGNES – Fichier ressources + numérique – CE1 – PROGRAMMES 2025

    INTERLIGNES EDL – Fichier ressources – CE1 – PROGRAMMES 2025

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    79  TTC
    L’ensemble du programme de français 2025 en étude de la langue
    • Une démarche fondée sur l’exploration et la manipulation des faits de langue.
    • Une progression rigoureuse dans chacun des domaines de l’étude de la langue.
    • Un travail accentué de l’oral et du vocabulaire.
    • Des entraînements différenciés.
  • INTERLIGNES – Fichier ressources + numérique – CE2 – PROGRAMMES 2025INTERLIGNES – Fichier ressources + numérique – CE2 – PROGRAMMES 2025

    INTERLIGNES EDL – Fichier ressources – CE2 – PROGRAMMES 2025

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    Objectifs :
    • L’ensemble du programme de français 2025 en étude de la langue
    • Une démarche fondée sur l’exploration et la manipulation des faits de langue.
    • Une progression rigoureuse dans chacun des domaines de l’étude de la langue.
    • Un travail accentué de l’oral et du vocabulaire.
    • Des entraînements différenciés.
  • INTERLIGNES – Manuel de l’élève – CE1 – PROGRAMMES 2025INTERLIGNES – Manuel de l’élève – CE1 – PROGRAMMES 2025

    INTERLIGNES EDL – Manuel de l’élève – CE1 – PROGRAMMES 2025

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    L’ensemble du programme de français 2025 en étude de la langue

    • Une démarche fondée sur l’exploration et la manipulation des faits de langue.
    • Une progression rigoureuse dans chacun des domaines de l’étude de la langue.
    • Un travail accentué de l’oral et du vocabulaire.
    • Des entraînements différenciés.
  • INTERLIGNES – Manuel de l’élève – CE2 – PROGRAMMES 2025INTERLIGNES – Manuel de l’élève – CE2 – PROGRAMMES 2025

    INTERLIGNES EDL – Manuel de l’élève – CE2 – PROGRAMMES 2025

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    Objectifs :

    • L’ensemble du programme de français 2025 en étude de la langue
    • Une démarche fondée sur l’exploration et la manipulation des faits de langue.
    • Une progression rigoureuse dans chacun des domaines de l’étude de la langue.
    • Un travail accentué de l’oral et du vocabulaire.
    • Des entraînements différenciés.
  • LECTURE FACILITEE – 12×3 albums + 2×3 albums DYS + 1 FRLECTURE FACILITEE – 12×3 albums + 2×3 albums DYS + 1 FR

    LECTURE FACILITEE – 12×3 albums + 2×3 albums DYS + 1 FR

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    LECTURE FACILITEE – 12×3 albums + 2×3 albums DYS + 1 FR

  • LECTURE FACILITEE – 3 albumsLECTURE FACILITEE – 12×3 albums + 2×3 albums DYS + 1 FR

    LECTURE FACILITEE – 3 albums

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    Objectifs :
    • Réconcilier les enfants avec la lecture en proposant des histoires engageantes et adaptées à leurs besoins.

    • Proposer un support de travail stimulant.

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