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  • VERITECH - Lecture et compréhension - CE2

    VERITECH – Lecture et compréhension – CE2

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    Les étapes d’apprentissage :
    • Identifier les composantes de la phrase et leur rôle.

    • Différencier les types de phrases et utiliser la ponctuation de manière adéquate.

    • Connaître et employer les temps verbaux (présent, imparfait, futur).

    • Lire et interpréter des images (BD, tableaux, scènes de vie).

    • Développer la compréhension par analyse de texte, repérage chronologique et inférences logiques.

    Objectifs pédagogiques :
    • Travailler les composants de la phrase, ses types et la ponctuation.

    • Consolider les acquis en conjugaison : infinitif, présent, imparfait et futur de l’indicatif.

    • Renforcer les capacités d’analyse à partir d’images ou de textes.

    • Structurer la pensée chronologique et interprétative.

  • VERITECH - Les aventures de Nina - Lectures adaptées - CP

    VERITECH – Les aventures de Nina – Lectures adaptées – CP

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    Les étapes d’apprentissage :
    • Suivre une progression différenciée, en respectant le rythme d’apprentissage des élèves.

    • Favoriser la compréhension fine à travers des questions simples ou des déductions.

    • Revenir sur des éléments de texte essentiels : personnages, lieux, enchaînement des événements.

    • Consolider la reconnaissance des sons et graphèmes en contexte.

    Objectifs pédagogiques :

    • Accompagner les premiers pas en lecture avec des supports adaptés.

    • Renforcer la compréhension par la mémorisation et les inférences.

    • Travailler la maîtrise progressive des graphèmes rencontrés dans les textes.

    • Développer le plaisir de lire grâce à un personnage récurrent.

  • VERITECH - Orthographe - CE1

    VERITECH – Orthographe – CE1

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    Objectifs pédagogiques :
    • Développer l’autonomie dans l’écriture

    • Intégrer progressivement les règles fondamentales de l’orthographe grammaticale

    • Acquérir des repères clairs sur la structure de la phrase et la cohérence de l’écrit

  • VERITECH - Orthographe - CE2

    VERITECH – Orthographe – CE2

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    Objectifs pédagogiques :

    • Renforcer les automatismes orthographiques

    • Mieux comprendre la construction grammaticale de la langue

    • Développer une conscience des sons et des graphies

    • Apprendre de manière active et ludique

  • VERITECH - Vocabulaire - CM1

    VERITECH – Vocabulaire – CM1

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    Les étapes d’apprentissage :
    • Comprendre la structure de la phrase, simple ou complexe.

    • Identifier les groupes syntaxiques : groupe nominal, groupe verbal, etc.

    • Utiliser les signes de ponctuation pour structurer le sens.

    • Identifier les éléments clés de la phrase : verbe, sujet, pronoms sujets, COD, COI, compléments circonstanciels.

    • Comprendre le rôle des compléments et leurs fonctions dans la phrase.

    • Travailler les classes grammaticales : noms, adjectifs, verbes, etc.

    • Maîtriser le fonctionnement du verbe : conjugaison, formes verbales, radical, marques de temps et de personne.

    • S’approprier les temps verbaux : présent, futur, imparfait, passé composé, impératif.

    • Identifier et utiliser les mots invariables.

    • Appliquer les règles d’accords en genre et en nombre.

    • Distinguer les homophones grammaticaux.

    • Reconnaître et utiliser les accents (aigu, grave, circonflexe, tréma).

    • Étudier les valeurs sonores des lettres : « s », « c », « g », et les sons [s], [z], [k], [g].

    • Approfondir les graphies des sons complexes.

    • Appliquer les règles orthographiques essentielles.

    Objectifs:
    • Développer l’autonomie de l’élève.

    • Permettre aux élèves d’apprendre à leur rythme.

    • Consolider les savoirs à travers des activités ludiques et progressives.

  • VERITECH - Vocabulaire - CM2

    VERITECH – Vocabulaire – CM2

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    Les étapes d’apprentissage :
    • De maîtriser progressivement les compétences attendues à la fin de chaque cycle.
    • D’aborder les étapes essentielles pour développer des stratégies de lecture : Sons et syllabes, mots et phrases, jusqu’à textes complets.
    • Comprendre ce qui est caché dans les textes (travail des inférences).
    • Mettre en relation texte et image (associer 1re de couverture et 4è de couverture).
    • Comprendre des récits, répondre aux questions : qui ? ; quand ? ; où ? ; quoi ? ; comment ?
    Objectifs pédagogiques :
    • Renforcer les compétences linguistiques à travers des activités ciblées.

    • Permettre à chaque élève d’apprendre à son rythme.

    • Consolider les savoirs grâce à une approche ludique et autonome.

  • A LA LIGNE - Manuel de l'élève - CE2

    A LA LIGNE – Manuel de l’élève – CE2

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    Objectifs :
    • Tout le programme de français du CE2
    • Une grande diversité de genres littéraires, de type d’écrits et de thèmes
    • Une programmation d’étude de la langue prenant en compte les réajustements de 2018 en grammaire, orthographe et lexique
  • A VOS PLUMES ! - CP

    A VOS PLUMES ! – CP

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    Objectifs :
    • Permettre une production d’écrits dès le début du cours préparatoire pour l’ensemble de la classe.
    • Proposer un parcours progressif lié aux compétences en lecture.
    • Accompagner l’élève et l’enseignant avec des outils et des supports différenciés.
    • Proposer des situations ludiques et motivantes liant divers types de textes, acculturation et monde environnant.
  • A VOUS LA PAROLE - CM1

    A VOUS LA PAROLE – CM1

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    Objectifs :
    • Tout le programme de langage oral au CM1
    • Des situations variées sollicitant la prise de parole dans toutes ses dimensions
    • Des supports motivants (posters, cartes à jouer, affichettes, audio,…)
    • Des modalités de travail diverses : collectives, en groupes et individuelles
    • Un accompagnement précis et structuré de l’enseignant
  • DUPLIMAT - Jeux de français différenciés - CE2

    DUPLIMAT – Jeux de français différenciés – CE2

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    Objectifs :
    • Consolider et développer, par le jeu, les notions de grammaire, d’orthographe et de conjugaison
    • Favoriser la différenciation et le développement de l’autonomie de l’élève
    • Permettre des activités sur la langue française différenciées et variées
  • INTERLIGNES EDL - Manuel de l'élève - CE1 - Anciens programmes

    INTERLIGNES EDL – Manuel de l’élève – CE1 – Anciens programmes

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    Objectifs :

    • L’ensemble du programme d’étude de la langue
    • Une démarche fondée sur l’exploration et la manipulation des faits de langue.
    • Une progression rigoureuse dans chacun des domaines de l’étude de la langue.
    • Un travail accentué de l’oral et du vocabulaire.
    • Des entraînements différenciés.
  • INTERLIGNES EDL - Manuel de l'élève - CM1 - Anciens programmes

    INTERLIGNES EDL – Manuel de l’élève – CM1 – Anciens programmes

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    Objectifs :
    • L’ensemble du programme d’étude de la langue
    • Une démarche fondée sur l’exploration et la manipulation des faits de langue.
    • Une progression rigoureuse dans chacun des domaines de l’étude de la langue.
    • Un travail accentué de l’oral et du vocabulaire.
    • Des entraînements différenciés

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