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Bouillons de lecture

Décembre 1914.
Après des mois de combats acharnés, les soldats s’apprêtent à passer leur premier Noël dans les tranchées. D’un côté comme de l’autre, chacun n’a qu’une envie : être chez lui, dans sa famille. Et l’impensable se produit. Un chant de Noël. Une poignée de main. Les hommes se retrouvent dans le no man’s land. Puis, comme sorti de nulle part, un ballon apparaît. S’ensuit alors le plus incroyable match de football qu’on puisse imaginer…
100 ans plus tard, son panier de pigeons sur le dos, le petit Léo revit cette scène avec son père lors d’une reconstitution historique des trêves de Noël. Un symbole fort et vivant de l’humanité retrouvée au cœur même de la guerre, raconté à partir de lettres et de récits authentiques de soldats ayant vécu ces moments d’émotion.

Objectifs pédagogiques

• Développer la compréhension fine du récit à travers une lecture suivie.
• Encourager une approche critique en comparant le texte à d’autres contes classiques.
• Renforcer la maîtrise du langage à travers l’étude du vocabulaire et des expressions du texte.
• Travailler la lecture expressive et l’interprétation des dialogues.

Objectifs:

• Découvrir les grands classiques de la littérature britannique
• Entrer dans la langue écrite par une approche multiple (observation, écoute,
manipulation, jeu théâtral)
• Compléter le travail réalisé avec toute méthode d’anglais utilisée dans la classe

Objectifs:

• Découvrir les grands classiques de la littérature britannique
• Entrer dans la langue écrite par une approche multiple (observation, écoute,
manipulation, jeu théâtral)
• Compléter le travail réalisé avec toute méthode d’anglais utilisée dans la classe

Objectifs pédagogiques

• Développer la discrimination visuelle et la structuration spatiale.

• Encourager la concentration, l’attention et la rapidité de traitement visuel.

• Soutenir la construction de la pensée logique et du langage descriptif.

• Offrir des activités différenciées pour répondre aux besoins de chaque élève.

Objectifs pédagogiques

• Développer la discrimination visuelle et la structuration spatiale.

• Encourager la concentration, l’attention et la rapidité de traitement visuel.

• Soutenir la construction de la pensée logique et du langage descriptif.

• Offrir des activités différenciées pour répondre aux besoins de chaque élève.